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母亲的不断否定 阻碍了婷婷积极性自我的发展

2016-03-21 09:13:04 来源: 浏览:次 【字体: 】 【打印本页
  
婷婷(化名),女孩,三岁六个月,最近一段时间和小姨同住。小姨反映,婷婷画
 
画很有天赋,但并不喜欢画。而且,画完后,不是扔掉就是给其他小朋友做折纸或撕着
 
玩,从不珍惜。因感觉异常,求助心理学的解释。
 
  通过进一步了解,整理相关资料如下:婷婷父亲工作很忙,很少管婷婷的教育问题
 
。母亲是位高级知识分子,从小对婷婷要求很严格。婷婷不到两岁就表现出对绘画的兴
 
趣,母亲便开始重点培养。但每次画完后,母亲总是不满意,指出缺点和不足,然后把
 
画纸扔进垃圾桶从新画。
 
  在对婷婷母亲的成长史进行了解时发现,她是在一个单亲家庭中长大,她和妹妹从
 
小学习优秀,也都考上了不错的大学。但在记忆中,她们的母亲很少表扬她们,尤其在
 
亲朋好友夸奖的时候,母亲总是否定她们的优点,指出不足。
 
  从理出的脉络可以清晰地看出,是母亲的不断否定,最终使婷婷自我否定,阻碍了
 
婷婷积极性自我的发展,从而形成了一种无价值感。如果继续这样发展,对婷婷的人格
 
发展是最为不利的。
 
  针对婷婷具体问题的建议是:母亲把关注点放在婷婷的优点上,以强项带动弱项发
 
展,多表扬,多鼓励;不做不切实际的要求,引导孩子全面发展;婷婷的父亲应适时地
 
介入教育当中,关心孩子的成长;比如

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